NARRATIVA TRANSMEDIA

Desconocía este término, pero me ha gustado la definición que hace Carlos Scolari de la NARRATIVA TRANSMEDIA. Según este autor, en las narrativas transmedia el relato se expande a través de múltiples medios y plataformas, y los usuarios participan activamente en esa expansión gracias a sus propias producciones (participación significativa). Ejemplos de ello son: Star Wars, The Matrix, Lost, Harry Potter, Pokémon o El Ministerio del Tiempo.

Así, para que haya narrativa transmedia debe haber extensión narrativa y participación significativa. No conocía lo que era la extensión narrativa, pero ahora sé que se da cuando las diferentes producciones del universo narrativo cuentan partes distintas de esa historia, sin repetir contenido, enriqueciendo así la experiencia. Por ejemplo, al hacer la adaptación cinematográfica de un libro, si nos ceñimos al libro, no hay extensión narrativa porque cuenta la misma historia.

Me ha resultado muy clara la ejemplificación que se hace en libro “Sonríe, te están puntuando” en torno a: El Ministerio del Tiempo. Esta serie tuvo tanto éxito que los fans comenzaron a generar contenidos, incluso lograron que no la cancelaran cuando los fans se unieron para evitarlo. Mi hermana mayor, de hecho, está enganchada a esta serie y por ella me entero de muchas novedades sobre la serie. Desde luego, el papel de los fans en la narrativa transmedia es primordial. Además de los contenidos generados por los fans, es transmedia porque también se han realizado expansiones en otros medios: cómic, novela, podcasts, juegos de mesa, episodios en realidad virtual, etc. 

Y es que, según Jenkins, en las narrativas transmedia cada medio debe ser lo suficientemente autónomo para permitir un consumo autónomo. Es decir, no es necesario ver la serie El Ministerio del Tiempo para entender el cómic, y viceversa. Y todo porque, en las narrativas transmedia, la historia que cuenta el cómic no es la misma que aparece en la serie. Es lógico, porque sería muy repetitivo ofrecer la misma historia desde distintos medios. Lo mejor es que cada medio produzca una pieza diferente de la historia y contando con la participación activa de los usuarios o fans.

En definitiva, podemos decir que las narrativas transmedia son un “tipo de relato donde la historia se despliega a través de múltiples medios y plataformas de comunicación, y en el cual una parte de los consumidores asume un rol activo en ese proceso de expansión”.

Por último, me gustaría relacionar brevemente las narrativas transmedia y la educación. Al igual que Carlos Scolari, considero que los contenidos educativos deberían utilizar diferentes medios y lenguajes y no centrarse tanto en el libro, introduciendo la narrativa transmedia en el ámbito educativo. Así podría desarrollarse en más profundidad la creación de contenidos por parte del alumnado, dándole un papel más relevante en su aprendizaje que el de una mera producción para ponerle una nota y luego olvidarla entre montones de papeles. Pero está claro que los cambios en la educación son demasiado lentos y que la escuela tradicional sigue teniendo mucho peso.